ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນມື້ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນສອບເສັງໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ໄດ້ຮັບການສະເໜີຊື່ເຂົ້າບັນຊີລາຍຊື່ທອງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຢ່າລືມເອົາເຄື່ອງຂຽນການສອບເສັງທີ່ຈໍາເປັນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຮູ້ຫຼາຍປານໃດກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບແລະຄວາມປອດໄພຂອງເຄື່ອງຂຽນການສຶກສາທີ່ມາພ້ອມກັບລູກຂອງເຈົ້າທຸກໆມື້? ມື້ນີ້, ເຮົາມາຮຽນຮູ້ນຳກັນວ່າຄວນໃສ່ໃຈໃນການກວດສອບອຸປະກອນເຄື່ອງຂຽນທົ່ວໄປ (ບໍ່ລວມອຸປະກອນການຂຽນ).
ລາຍລະອຽດຂໍ້ບົກພ່ອງ
ລາຍລະອຽດຂໍ້ບົກພ່ອງ | ສໍາຄັນ | ຮ້າຍແຮງ | ເລັກນ້ອຍ |
1. ການຫຸ້ມຫໍ່ການຂາຍ | |||
ປະລິມານບໍ່ຖືກຕ້ອງຕໍ່ຊຸດຂາຍຍ່ອຍ (ວິທີການຫຸ້ມຫໍ່ທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງ) | * | ||
ການປະສົມຜິດຕໍ່ຊຸດຂາຍຍ່ອຍ (ວິທີການຫຸ້ມຫໍ່ບໍ່ສອດຄ່ອງ) | * | * | |
2. ປ້າຍ, ເຄື່ອງໝາຍ, ການພິມ (ການຫຸ້ມຫໍ່ການຂາຍ ແລະ ຜະລິດຕະພັນ) | |||
ຂາດຄວາມຕ້ອງການ / ຂໍ້ກໍານົດຜິດພາດ | * | ||
ການພິມປ້າຍ/ເຄື່ອງໝາຍບໍ່ຈະແຈ້ງ | * | * | |
3. ວັດສະດຸ | |||
ສີວັດສະດຸບໍ່ເປັນທີ່ພໍໃຈ | * | ||
4. ຮູບລັກສະນະແລະຫນ້າທີ່ | |||
ໄມ້ບັນທັດງໍ | * | ||
ຄວາມເສຍຫາຍ/ລັກສະນະ/ການປ່ຽນສີຂອງພື້ນຜິວ/ແຂ້ວ | * | * | |
ແຂບເປັນຫຍອງ/ເປັນຮູຂອງໄມ້ບັນທັດ | * | ||
ບໍ່ມີຟັງຊັນແມ່ເຫຼັກ | * | ||
ຂາດອຸປະກອນເສີມ | * | ||
ຂະຫນາດຜະລິດຕະພັນບໍ່ກົງກັນ | * | ||
ການຂາດແຄນທີ່ສໍາຄັນຂອງກາວຫຼື tape | * | ||
ຮູບແບບສະແຕມບໍ່ຢູ່ໃຈກາງ | * | ||
ການຍຶດເກາະທີ່ບໍ່ດີຂອງກາວ | * | ||
ການພິມໂລໂກ້ເທິງໄມ້ບັນທັດ | * | * | |
ການເຮັດວຽກທີ່ບໍ່ດີຂອງ roller stamp | * | ||
ຮູບແບບສະແຕມບໍ່ຊັດເຈນເມື່ອສະແຕມເຕັມດ້ວຍຫມຶກ | * | ||
ຮູບແບບບໍ່ຊັດເຈນ / ແກ້ວຂະຫຍາຍບໍ່ໄດ້ຂະຫຍາຍພຽງພໍ | * | ||
5. ສະພາ | |||
ອົງປະກອບທີ່ຂາດຫາຍໄປ / ວ່າງ / ມີຂໍ້ບົກພ່ອງ / ບໍ່ກົງກັນຫຼືອົງປະກອບທີ່ບໍ່ເຮັດວຽກ | * | ||
ການຈັດຮຽງບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງພາກສ່ວນເຊື່ອມຕໍ່ | * | ||
ຊິ້ນສ່ວນທີ່ວ່າງ / ຊິ້ນສ່ວນຫຼຸດລົງ | * |
ການທົດສອບພາກສະຫນາມ (ອາດຈະມີການກວດສອບພາກສະຫນາມ)
1. ການທົດສອບການປະຕິບັດຕົວຈິງ
ຈໍານວນຕົວຢ່າງ:
5 ຕົວຢ່າງ, ຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຕົວຢ່າງຂອງແຕ່ລະແບບ
ຄວາມຕ້ອງການກວດກາ:
ບໍ່ມີການອະນຸຍາດໃຫ້ມີການບໍ່ປະຕິບັດຕາມ.
ວິທີການທົດສອບ:
ສໍາລັບ eraser, ເຮັດຄວາມສະອາດເສັ້ນ pencil
ສໍາລັບໄມ້ກາວ, ກາວຂຶ້ນແລະລົງເປັນ 10 ຮອບເພື່ອຢືນຢັນຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງມັນ, ແລະໃຊ້ກາວໃສ່ສອງແຜ່ນ, ຜົນໄດ້ຮັບຄວນຈະເປັນທີ່ຫນ້າພໍໃຈ.
ກ່ຽວກັບ tape duct, ດຶງອອກ 20 ນິ້ວຂອງ tape ແລະຕັດມັນ, ມັນຄວນຈະສະຫນອງ tape ກ້ຽງກ່ຽວກັບຫຼັກ, ບໍ່ຖືຫຼືບິດ, ບໍ່ມີ drag, ຍັງກວດເບິ່ງຄວາມສາມາດຂອງຕົນໃນການຍຶດຫມັ້ນໃນລະຫວ່າງເວລານີ້.
ສໍາລັບແມ່ເຫຼັກ, ເອົາໃສ່ແຜ່ນເຫຼັກຕັ້ງແລະບໍ່ຄວນແຍກອອກຫຼັງຈາກ 1 ຊົ່ວໂມງ.
ສໍາລັບສະແຕມ, ສະແຕມໃສ່ເຈ້ຍຫມຶກແລະສະແຕມໃສ່ເຈ້ຍ, ຮູບແບບຄວນຈະມີຄວາມຊັດເຈນແລະສົມບູນ.
2. ການທົດສອບຄວາມຍາວສໍາເລັດ:
(ໃຊ້ໄດ້ກັບ tape ເທົ່ານັ້ນ)
ຈໍານວນຕົວຢ່າງ:
5 ຕົວຢ່າງ, ຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຕົວຢ່າງຂອງແຕ່ລະແບບ
ຄວາມຕ້ອງການກວດກາ:
ຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ
ວິທີການທົດສອບ:
ຂະຫຍາຍ tape ໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ວັດແທກແລະລາຍງານຄວາມຍາວທັງຫມົດ.
3. ການທົດສອບຄວາມທົນທານຂອງການຜູກມັດ
ຈໍານວນຕົວຢ່າງ:
3 ຕົວຢ່າງ, ຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຕົວຢ່າງຂອງແຕ່ລະແບບ
ຄວາມຕ້ອງການກວດກາ:
ບໍ່ມີການອະນຸຍາດໃຫ້ມີການບໍ່ປະຕິບັດຕາມ.
ຕ້ອງສາມາດມັດເຈ້ຍໄດ້ 20 ແຜ່ນ (ຫຼືຈຳນວນແຜ່ນທີ່ກຳນົດໄວ້ສູງສຸດ, ແມ່ນຕ້ອງມີປະເພດເຈ້ຍຕາມຄວາມຕ້ອງການ).
ບໍ່ມີການຈີກຂາດເຈ້ຍໃນລະຫວ່າງການຕິດ, ຈັບ ຫຼືຖອດອອກ
ຫຼັງຈາກ 10 ການທົດລອງກັບ stapler, ມັນຕ້ອງບໍ່ລົ້ມເຫລວ.
ວິທີການທົດສອບ:
ມັດເຈ້ຍ 20 ແຜ່ນ (ຫຼືຕາມຄໍາຮ້ອງຂໍ, cardboard, ຖ້າມີ) ແລະຍຶດເອົາເຈ້ຍ 10 ເທື່ອ.
ຫມາຍເຫດ: stapler ຫຼື stapler ຄວນໃຫ້ໂດຍໂຮງງານ.
ບັນຫາຂອງຄວາມຮູ້ການກວດການີ້ແມ່ນແບ່ງປັນຢູ່ທີ່ນີ້.
ເວລາປະກາດ: 24-08-2022