Европейская комиссия и Группа экспертов по игрушкам опубликовалиновое руководствопо классификации игрушек: три года и более, две группы.
Директива ЕС по безопасности игрушек 2009/48/EC предъявляет строгие требования к игрушкам для детей до трех лет. Это связано с тем, что очень маленькие дети подвергаются большему риску из-за их ограниченных способностей. Например, маленькие дети исследуют все ртом и подвергаются более высокому риску подавиться или подавиться игрушками. Требования безопасности игрушек призваны защитить детей младшего возраста от этих опасностей.
Правильная классификация игрушек обеспечивает применимые требования.
В 2009 году Европейская комиссия и Группа экспертов по игрушкам опубликовали руководство, помогающее правильно классифицировать игрушки. Настоящее руководство (Документ 11) охватывает три категории игрушек: пазлы, куклы, мягкие игрушки и мягкие игрушки. Так как категорий игрушек на рынке больше, было решено расширить файл и увеличить количество категорий игрушек.
Новое руководство охватывает следующие категории:
1. Пазл
2. Кукла
3. Мягкие или частично набивные игрушки:
а) Мягкие или частично набитые игрушки
б) Мягкие, скользкие и легко сжимаемые игрушки (сквиши).
4. Игрушки-непоседы
5. Имитировать глину/тесто, слизь, мыльные пузыри.
6. Подвижные/колесные игрушки.
7. Игровые сцены, архитектурные модели и конструкторы.
8. Игровые наборы и настольные игры.
9. Игрушки, предназначенные для входа
10. Игрушки рассчитаны на вес детей.
11. Игрушечный спортивный инвентарь и мячи.
12. Лошадь-хобби/Лошадь-Лошадь
13. Толкайте и тяните игрушки.
14. Аудио/Видео оборудование
15. Фигурки и другие игрушки.
Руководство фокусируется на крайних случаях и содержит множество примеров и изображений игрушек.
Для определения игровой ценности игрушек для детей до 36 месяцев учитывают следующие факторы:
1.Психология детей до 3 лет, особенности их потребности, чтобы их «обнимали».
2. Детей до 3 лет привлекают предметы, «похожие на них»: младенцы, маленькие дети, детеныши животных и т. д.
3.Дети до 3 лет любят подражать взрослым и их действиям.
4.Интеллектуальное развитие детей до 3 лет, особенно отсутствие абстрактных способностей, низкий уровень знаний, ограниченное терпение и т.д.
5.Дети до 3 лет имеют менее развитые физические способности, такие как подвижность, ловкость рук и т. д. (Игрушки могут быть маленькими и легкими, что облегчает детям обращение с ними).
Для получения более подробной информации ознакомьтесь с Руководством ЕС по игрушкам 11.
Время публикации: 10 ноября 2023 г.