行李(含拉杆箱)检查要点

1

1、整体外观检查:整体外观必须与签名板相匹配,包括正面、背面、侧面尺寸相等,包括每个小片与签名板相匹配,以及与签名板相匹配的材料。直纹织物无法裁剪。拉链应平直,不得歪斜、左高右低或右高左低。 。表面应光滑且没有太多皱纹。如果面料是印花或格子的,附袋的网格应与主网格相匹配,不能错位。

2、面料检验:面料是否抽丝、粗线、竹节、剪断、穿孔,前后袋是否有色差,左右部分色差,内外袋颜色不匹配,和色差。

3、车缝验货时应注意的事项:断针、跳针、漏针、缝纫线不直、弯曲、拐角、缝纫线到达布料边缘、缝纫接缝不正等。太小或缝太大太大,缝纫线的颜色应与面料的颜色相匹配,但这取决于客户的具体要求。有时客户可能会要求红色布料用白线缝制,称为撞色,这种情况很少见。

4、拉链检查(检验)注意事项:拉链不光滑、拉链破损或缺齿、拉链吊牌脱落、拉链吊牌漏水、拉链吊牌划伤、油污、生锈等。拉链吊牌不应有棱边、划痕、锐边、尖角等。拉链吊牌经过喷油、电镀处理。根据喷油、电镀容易出现的缺陷来检查拉链吊牌。

5.手柄和肩带检查(检查):使用约21LBS(磅)的拉力,不要将其拉断。如果肩带是织带,请检查织带是否拉丝、粗纱,织带表面是否起毛。将织带与标牌进行比较。厚度和密度。检查与手柄或肩带连接的带扣、圆环和带扣:如果是金属的,要注意容易喷油或电镀的缺陷;如果是塑料的,检查是否有锋利的边缘、尖角等。检查橡胶扣是否容易断裂。一般用约21LBS(磅)拉动吊环、卡扣、环扣,检查是否有损坏或断裂。如果是带扣,在带扣插入带扣后应听到清脆的“砰”的一声。用约15LBS(磅)的拉力拉动几次,检查是否能拉动。

6、检查橡皮筋:检查橡皮筋是否拉紧,橡皮条不应外露,弹性是否符合要求,缝制是否牢固。

7. 魔术贴:检查魔术贴的附着力。魔术贴不能外露,即上下魔术贴要吻合,不能错位。

8、窝钉:为了托起整个袋子,通常使用橡胶板或橡胶棒将织物连接起来,并用窝钉固定。检查巢钉的“反面”,也叫“开花”。它们必须光滑、光滑,不应破裂或被刮伤。手。

9、检查“LOGO”丝网印刷或刺绣:丝网印刷应清晰,笔画均匀,无粗细不均的现象。注意绣的位置,注意所绣字母或图案的粗细、弧度、弯曲度、线色等,确保绣线不能松动。

10、缩水小麦:检查产品成分、零件号、谁设计、哪个国家产品。检查缝纫标签位置。

行李展示

2

对于成人使用的手袋、行李箱,一般不需要测试产品的可燃性和有效性。对于手柄、肩带、缝制位置的拉力没有具体规定,因为不同款式的手袋、箱包需要的承重是不同的。但手柄和缝纫位置必须承受不小于15LBS(磅)的力,或21LBS(磅)的标准拉力。通常不需要实验室测试,除非客户有特殊要求,一般不需要拉伸测试。但对于儿童、婴儿使用的手提包、挂包则提出了更高的要求,产品的易燃性和安全性受到考验。对于挂在肩膀上或放在胸前的带子,需要带扣。采用魔术贴连接或缝纫的形式。该皮带的拉力为 15LBS(磅)或 21LBS(磅)。安全带必须分开,否则会在勃起时缠住,造成窒息、危及生命的后果。对于手袋上使用的塑料和金属,必须符合玩具安全标准。

拉杆箱检查:

1. 功能测试:主要测试箱包上的关键配件。例如角轮是否坚固、灵活等。

2. 物理测试:测试行李箱的阻力和重量。例如,将包从一定高度落下,看看是否有损坏或变形,或者在包内放入一定的重量,拉伸包上的杠杆和手柄一定次数,看看是否有损坏等。 。

3. 化学测试:一般是指袋子所使用的材料是否能够达到环保要求,并按照各国标准进行检测。此项一般需要由国家质检部门完成。

物理测试包括:

1、拉杆箱运行测试
在有1/8英寸高度障碍物的跑步机上,以每小时4公里的速度,负重25KG,连续跑32公里。检查拉杆轮。它们明显磨损并且功能正常。

2、拉杆箱振动测试
将装有承重物体的盒子的拉杆展开,将拉杆的手柄悬挂在振动器后面的空中。振动器以每分钟20次的速度上下运动。拉杆500次后应能正常工作。

3、手推车箱落地试验(分为高温、低温、高温65度、低温-15度),负载在900mm高度,每侧落地5次。对于手推车表面和脚轮表面,将手推车表面掉落到地面 5 次。功能正常,没有损坏。

4、拉杆箱下楼梯测试
装载后,台阶高度为20mm,需要制作25级台阶。

5、拉杆箱轮噪音测试
要求低于75分贝,地面要求与机场相同。

6、拉杆箱滚动测试
装入后,在-12度的滚动试验机上对袋子进行整体测试,4小时后,滚动50次(2次/分钟)

7、拉杆箱拉伸试验
将拉杆放在拉伸机上,模拟来回膨胀。所需的最大回缩时间为5,000次,最小时间为2,500次。

8、拉杆箱小车的摇摆测试
前后两节晃动20mm,三节晃动25mm。以上是拉杆的基本试验要求。对于特殊客户,需要采用特殊环境,如沙地试验、8字形步行试验等。


发布时间:2024年6月7日

索取样本报告

留下您的申请以接收报告。